Informática e TI
 

Design didático

O Design Didático é definido em função da intencionalidade e da funcionalidade de um curso, devendo identificar possíveis estratégias de aprendizagem e implementá-las dinamicamente.

Des multimédias pour l'éducation

Des multimédias pour l'éducation : de l'interactivité fonctionnelle à l'interactivité relationnelle M. Lebrun & R. Vigano (1996). Les cahiers de la recherche en éducation, Université de Sherbrooke (Canada), Vol 2, N3, pp 457-481.

Design de projetos de EAD

Saiba mais sobre o design de projetos de EAD Para que um projeto de EAD alcance o sucesso, é preciso que os papéis dos membros de uma equipe de desenvolvimento de e-learning sejam bem definidos.

DESIGN INSTRUCIONAL CONTEXTUALIZADO

Este artigo analisa de que forma o design instrucional pode valer-se das potencialidades da Internet para incorporar às situações reais de ensino-aprendizagem elementos como a aprendizagem informal, a aprendizagem autônoma, a aprendizagem cooperativa e gerar experiências autênticas de aprendizagem que atendam às demandas específicas do mundo do trabalho e às demandas gerais de uma Sociedade na Era da Informação.

Dicas-l

Unicamp- A Revista de Informação e tecnologia - CCUEC- Aqui você encontrará mais de 1000 dicas sobre a Internet, mecanismos de busca, sistemas operacionais e muito mais. Centro de Computação da UNICAMP. Rubens Queiroz de Almeida

Dicionário de terminologia de Educação a distância

Elaborado pela Fundação Roberto Marinho.

Diferentes usos do Computador na Educação

Para a implantação do computador na educação são necessários basicamente quatro ingredientes: o computador, o software educativo, o professor capacitado para usar o computador como meio educacional e o aluno. José Armando Valente.

Diretrizes Pedagógicas para Modelagem de Usuario em Sistemas Tutoriais Inteligentes

Um dos problemas associados à modelagem de usuários relaciona-se a falta de explicitação da teoria de aprendizagem utilizada. Percebe-se que os pesquisadores em IA e Educação estão atentos para as dificuldades relacionadas à modelagem dos usuários, mas faltam exemplos de aplicações dessas teorias.

Coletânea Boletim EAD Unicamp


Ada Lovellace

 

 

 

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